Knowlab
Spin-off dell'Università degli Studi del Sannio
Knowlab è uno spin-off dell'Università degli studi del Sannio che svolge attività di ricerca, consulenza e sviluppo software in un'area ai confini tra diritto, economia e scienze sociali.
L'obiettivo della società è l'erogazione di un ventaglio ampio di servizi e di prodotti basati sull'impiego avanzato delle ICT e orientati al trattamento della conoscenza, dei documenti e delle informazioni. La società si rivolge tanto a soggetti pubblici (amministrazione della Giustizia, enti locali e istituzionali, enti di ricerca e formazione pubblica, amministrazioni), quanto a soggetti privati (aziende, enti privatistici, istituti di formazione e di ricerca non pubblici, organizzazioni no-profit, professionisti, imprenditori, singoli.
Knowlab vanta competenze eterogenee in aree che spaziano dagli studi giuridici all'informatica passando per settori applicativi e di ricerca emergenti come i computational legal studies e il legaltech. La circostanza emerge in modo chiaro dal profilo scientifico e professionale nonché dalle collaborazioni dei soci fondatori dell’azienda.
L'obiettivo della società è l'erogazione di un ventaglio ampio di servizi e di prodotti basati sull'impiego avanzato delle ICT e orientati al trattamento della conoscenza, dei documenti e delle informazioni. La società si rivolge tanto a soggetti pubblici (amministrazione della Giustizia, enti locali e istituzionali, enti di ricerca e formazione pubblica, amministrazioni), quanto a soggetti privati (aziende, enti privatistici, istituti di formazione e di ricerca non pubblici, organizzazioni no-profit, professionisti, imprenditori, singoli.
Knowlab vanta competenze eterogenee in aree che spaziano dagli studi giuridici all'informatica passando per settori applicativi e di ricerca emergenti come i computational legal studies e il legaltech. La circostanza emerge in modo chiaro dal profilo scientifico e professionale nonché dalle collaborazioni dei soci fondatori dell’azienda.
Ernesto Fabiani
Professore ordinario di diritto
Professore ordinario di diritto processuale civile presso l'Università degli Studi del Sannio e di diritto civile avanzato presso la LUISS di Roma, è coordinatore scientifico della Commissione Esecuzioni Immobiliari ed Attività Delegate del Consiglio Nazionale del Notariato.
Frequenta da anni temi ai confini tra diritto processuale civile e nuove tecnologie tra i quali: vendita forzata in forma telematica; utilizzo di strategie e strumenti di technology-enhanced learning per la formazione universitaria e professionale; processo civile telematico; impatto dell'intelligenza artificiale sul processo civile con riguardo tanto al giudizio di fatto (accertamento dei fatti sulla base delle prove) quanto al giudizio di diritto (interpretazione delle norme e giudizio sussuntivo).
Frequenta da anni temi ai confini tra diritto processuale civile e nuove tecnologie tra i quali: vendita forzata in forma telematica; utilizzo di strategie e strumenti di technology-enhanced learning per la formazione universitaria e professionale; processo civile telematico; impatto dell'intelligenza artificiale sul processo civile con riguardo tanto al giudizio di fatto (accertamento dei fatti sulla base delle prove) quanto al giudizio di diritto (interpretazione delle norme e giudizio sussuntivo).
Curriculum Vitae
Nicola Lettieri
Computational legal science
Ricercatore presso l'Istituto di Analisi delle Politiche Pubbliche e titolare, presso diversi atenei (Università del Sannio, Università di Salerno, LUISS), di corsi a cavallo fra diritto e computer science. Si occupa di scienze sociali computazionali e teoria della complessità e delle loro intersezioni con lo studio e la pratica del diritto.
Tra i temi di suo interesse: networks analysis, agent-based simulation, computational intelligence e knowledge mining; visual analytics; modelli e strumenti di tecnoregolazione. La sua ricerca è accompagnata da un'intensa attività sperimentale basata sull'ideazione e lo sviluppo, in collaborazione con il laboratorio EDGE di cui è co-fondatore presso il Dipartimento di Informatica dell'Università di Salerno, di prototipi destinati a contesti giuridici reali.
Tra i temi di suo interesse: networks analysis, agent-based simulation, computational intelligence e knowledge mining; visual analytics; modelli e strumenti di tecnoregolazione. La sua ricerca è accompagnata da un'intensa attività sperimentale basata sull'ideazione e lo sviluppo, in collaborazione con il laboratorio EDGE di cui è co-fondatore presso il Dipartimento di Informatica dell'Università di Salerno, di prototipi destinati a contesti giuridici reali.
Curriculum Vitae
Le origini: ricerca e simulazione
Nuove tecnologie, nuove forme di apprendimento
Le esperienze da cui nasce Knowlab affondano le radici in un percorso di ricerca avviato nei primi anni Duemila, dedicato alle possibilità offerte dalle tecnologie digitali per la formazione e lo studio del diritto. Nel 2006, il seminario Simulazioni interattive per la formazione giuridica, organizzato in collaborazione con il CNR e l'Università di Firenze, riunisce studiosi di diritto, informatica e tecnologie dell'apprendimento.
Le riflessioni confluiscono nel 2007 nell'omonimo volume collettaneo pubblicato da Edizioni Scientifiche Italiane. L'interesse non riguarda soltanto lo sviluppo di strumenti didattici innovativi, ma anche le possibilità della simulazione informatica come metodo per esplorare e comprendere i fenomeni giuridici.
Le riflessioni confluiscono nel 2007 nell'omonimo volume collettaneo pubblicato da Edizioni Scientifiche Italiane. L'interesse non riguarda soltanto lo sviluppo di strumenti didattici innovativi, ma anche le possibilità della simulazione informatica come metodo per esplorare e comprendere i fenomeni giuridici.
Maggiori info
Dalla sperimentazione al riconoscimento europeo
Il processo civile come esperienza di apprendimento
La riflessione sulle tecnologie per la formazione giuridica si traduce anche in sperimentazioni concrete. Con SimuLex, sviluppato dai fondatori e soci di Knowlab attraverso la collaborazione tra competenze processualcivilistiche e informatiche, gli studenti possono partecipare alla simulazione di un processo civile, assumere ruoli, compiere attività processuali e confrontarsi con situazioni ispirate alla pratica giudiziaria.
Nel 2009 l'esperienza viene raccontata da Wired, nel numero dedicato all'iSchool Manifesto. Nel 2010 SimuLex viene inoltre documentato nel National Policy Report – Italy, realizzato dall'ISFOL nell'ambito della rete europea ReferNet/Cedefop, come esperienza innovativa di utilizzo delle tecnologie digitali nella formazione giuridica.
Nel 2009 l'esperienza viene raccontata da Wired, nel numero dedicato all'iSchool Manifesto. Nel 2010 SimuLex viene inoltre documentato nel National Policy Report – Italy, realizzato dall'ISFOL nell'ambito della rete europea ReferNet/Cedefop, come esperienza innovativa di utilizzo delle tecnologie digitali nella formazione giuridica.
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